基于翻转课堂理念的花卉栽培学课程教学改革探索 ——以海南大学为例

• 作者: 余文刚 宋希强 王健 赵莹
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 花卉栽培学 翻转课堂教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种新兴的教育模式,通过颠倒日常教学活动,将课堂上讲授的知识以视频、任务单或扩展资料的形式发给学生,由学生课前自主学习,并进行多次的内化和交流.《花卉栽培学》课程不但是海南大学植物保护专业本科生的一门必修基础课程,同时还作为其他农学学科的重要选修课.通过学习本课程,学生能够完善在花卉园艺、栽培方面的知识结构,对提高其动手实践能力具有重要的意义.立足于花卉栽培学课程教学特点,针对教学中出现的问题进行了深度剖析,以发挥学生主观能动性为出发点,建立了基于翻转课堂理念的新型教学体系,以期促进培养创新应用型农业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	海南大学热带农林学院	75	305	10.0	14.0
2	宋希强	海南大学热带农林学院	82	681	15.0	21.0
3	赵莹	海南大学热带农林学院	7	8	2.0	2.0
4	余文刚	海南大学热带农林学院	7	17	3.0	4.0