基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究
家校共育
亲子共读
教育问题
实效性
核心素养下家校共育的有效途径
核心素养
家庭
学校
途径
2岁幼儿亲子共读互动型及性别差异研究
2岁幼儿
亲子共读
互动型
性别差异
母亲
农村初中家校合作有效途径的探索
初中
农村
家庭
学校
合作教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 亲子共读 ——家校良性互动的有效途径
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 965字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武泉红 17 3 1.0 1.0
2 马文博 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导