形成性评价在神经科临床实习教学中的应用

• 作者: 井秀娜 叶嘉颖 杨炼红 陈颖 陶恩祥
• 来源期刊: 岭南急诊医学杂志
• 关键词: 形成性评价 神经病学 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 论著与临床
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-301X.2019.01.017

摘要

目的:探讨形成性评价在神经病学临床实习教学中的应用与效果.方法:以我校2014级100名临床医学本科实习生为教学对象,随机分为研究组(n=50)和对照组(n=50).研究组运用形成性评价教学和评价方式,对照组采用终结性评价方法进行考核评价,比较两组学生的考试成绩.结果:研究组学生总评成绩结果明显优于对照组(91.8±4.1分vs 87.4±5.5分,P<0.05),研究组学生认可和支持形成性评价体.结论:形成性评价有助于提高自学能力、创新能力以及解决问题的能力,提高神经病学临床实习的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶恩祥	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	68	340	10.0	14.0
2	陈颖	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	83	570	10.0	23.0
3	杨炼红	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	52	160	7.0	10.0
4	井秀娜	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	7	14	3.0	3.0
5	叶嘉颖	中山大学孙逸仙纪念医院神经科	4	2	1.0	1.0