"智能制造"课程教学模式 与课程设计初探

• 作者: 刘长青 李迎光 许可 郝小忠
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智能制造 飞行器制造 制造类课程 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.01.008

摘要

"智能制造"作为一门新兴的高等教育制造类专业课程,对未来的飞行器制造领域有着举足轻重的作用.本文基于飞行器制造工程专业的学科背景,探讨了"智能制造"课程的教学模式、课程大纲与课程内容设计.其中,教学模式围绕探讨性授课与自主性探索展开,进行中借鉴了PBL(Problem-Based Learning)教学法;课程大纲包括背景介绍、难点分析、内容阐述3个部分,结合航空航天制造的案例与难点,围绕智能制造的3个基本范式重点阐述,完成课程的教学内容编排.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝小忠	南京航空航天大学机电学院	37	161	8.0	10.0
2	李迎光	南京航空航天大学机电学院	93	745	15.0	22.0
3	刘长青	南京航空航天大学机电学院	32	187	7.0	12.0
4	许可	南京航空航天大学机电学院	4	1	1.0	1.0