中小学教育科研课题构思需要"小题大作"

• 作者: 赖秀龙 陈茜伊
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教育研究 小题大作 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 4598字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展要求中小学教师成为科研型教师.教育科研的"小题大作"作为教师专业发展的重要方式,不但是"大题大作"的基础,而且切合中小学教师的实际,符合中小学教育教学的需要."小题大作"可以在限定范围的基础之上,围绕着"是什么""为什么""怎么样"这三个方面来展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖秀龙	海南师范大学教育与心理学院	20	40	3.0	6.0
2	陈茜伊	海南师范大学教育与心理学院	2	1	1.0	1.0