职业院校教师学习共同体内涵及特征分析

• 作者: 钟意
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 职业院校教师 学习共同体 内涵 特征
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 字数: 3457字
• 语种: 中文

摘要

本文从共同体这一概念出发,分析并界定了职业院校教师学习共同体概念,从教师自身专业发展、教师团队群体发展和职业院校发展的角度阐述了职业院校教师学习共同体形成效价体现,并从成员愿景共同性、成员身份灵活性、学习资源共享性、学习方法的灵活性、学习成果反思性5个方面分析了职业院校教师学习的共同体特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟意		25	41	4.0	5.0