基于发展核心素养下的小学音乐课堂教学实施策略

• 作者: 李晓玮
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 音乐课堂 核心素养 实施策略 学生主体
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》的正式发布表明了教育目标在学科研究、知识技能研究的基础上,向整体关注人、培育人转变,更加强调人的综合素质、核心能力的发展.这对小学音乐课堂教学改革具有重要的指导意义.此文在理清音乐核心素养的内涵基础上,结合实践经验,提出创设音乐教学情景、开展角色扮演活动以及通过唱游教学这三种途径可以有效的提高学生的音乐审美和体验,帮助核心素养的发展目标在音乐课堂教学中得以真正实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓玮		2	1	1.0	1.0