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摘要:
近年来关于核心素养培养的研究和实践持续增加,但较少有研究者提出核心素养背景下的命题策略研究.通过解析高中数学核心素养内涵,基于评价方案,举例说明各类评价所需的命题策略,为命题设计提供参考.
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文献信息
篇名 核心素养培养背景下的高中数学命题策略研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高中数学 核心素养 命题策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王虹 山西省大同市第二中学校 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
命题策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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