初中语文“综合性学习”的目标要求与教学策略

• 作者: 苏小成
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 义务教育语文课程标准 文化遗产 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程改革实施以来,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》把'综合性学习'与'口语交际''阅读''写作''识字与写字'一起列为语文课程的基本学习内容,这不仅是语文教学改革的一大突破,也是语文教学改革的新趋向。相比于人教版语文教材在每单元均安排'综合性学习',新的部编版教材适当减少了'综合性学习'的数量,由原先的每单元安排1次'综合性学习'到每两单元安排1次,使教师和学生有了更多的时间和空间来完成'综合性学习'的教学要求和课程要求。

作者信息

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1	苏小成		4	0	0.0	0.0