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摘要:
音乐教学过程就是音乐艺术的实践过程,音乐教学要把学生的学习转化为一个学生全身心参与的积极活动过程,并尽可能地使学生的听觉、感受既外显于操作性的行为之中,又内化于心灵体验之中.音乐教学一定要让学生"动起来"——投入、参与到音乐活动中去,去体验、表现、创造,去动耳听、动心想、动口唱、动手做、动脚跳、动身演,从而达到动身动色、动心动情的审美愉悦之境.
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文献信息
篇名 音乐教学要让学生动起来
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 音乐教学 心灵体验 操作性 音乐活动 审美愉悦
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 2398字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
心灵体验
操作性
音乐活动
审美愉悦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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