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摘要:
项目课程的开发符合高素质技术技能型人才培养的目标,是高职院校教学改革的必要选择.项目课程的开发主要包括:明确本专业的人才培养目标和课程教学目标;选择合适的项目进行课程的整体设计和单元设计;项目课程教学实施及教学效果评价的设计等.
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C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
项目驱动模式在高职《C语言程序设计》课程教学中的应用
项目驱动
任务驱动
阶梯递进
C语言程序设计
任务链
浅谈高职学校C语言程序设计课程教学
C语言程序设计
教学实践
项目教学
C语言程序设计课程项目化教学研究
C语言
课程设计
项目化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职《C语言程序设计》项目课程创新研究
来源期刊 中国发明与专利 学科 教育
关键词 高职教育 项目课程 整体设计 单元设计 实施评价
年,卷(期) 2019,(Z1) 所属期刊栏目 课程设计
研究方向 页码范围 100-104
页数 5页 分类号 G712
字数 5211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭娟 山东理工职业学院软件工程学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
项目课程
整体设计
单元设计
实施评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国发明与专利
月刊
1672-6081
11-5124/T
大16开
北京市海淀区西外太平庄55号知识产权出版社有限责任公司
82-550
2004
chi
出版文献量(篇)
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27
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8540
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