张扬个性,展现语文之美——浅谈小学语文个性化阅读教学策略

• 作者: 姜阳阳
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 张扬个性 阅读期待
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

众所周知,语文作为一门运用广泛的学科,在小学生的成长与发展中起着不可替代的作用。个性化阅读重视学生在课堂教学中的主体地位,本文意在通过学生的主动阅读、主动展示来培养学生独立学习和独立思考的能力。同时,个性化阅读更是语文教育的必然途径以及学生发展的必然需求,这意味着当前小学语文教师要重视个性化阅读教学策略的研究与实践, 从而提高教学的实效性.

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1	姜阳阳		1	0	0.0	0.0