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摘要:
在教学过程中,阅读力是一个人获取知识的基本能力,它有助于学生对知识的广泛阅读,对作品的鉴赏、感悟以及其文学素养、观察能力和思辩能力等的形成。一个人阅读能力的培养应该从小开始。因为这一时期,是儿童进入少年的重要发展期,是他们生活、学习等习惯养成的黄金时期。因此,一定要加强小学语文阅读教学,重视小学生语文阅读能力的培养与提高。
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文献信息
篇名 新趋势下小学语文阅读教学的现状与对策
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学生 能力的培养 现状 获取知识 教学过程 基本能力 广泛阅读
年,卷(期) scjmsts_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号 G623.23
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1 熊伟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语文阅读教学
小学生
能力的培养
现状
获取知识
教学过程
基本能力
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收藏界:名师探索
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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