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问题、情境、设计:课程层面PBL教学的实现机制
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文献信息
| 篇名 | 问题、情境、设计:课程层面PBL教学的实现机制 | ||
| 来源期刊 | 教育界：高等教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | PBL教学 教学情境 学习共同体 教学设计 问题化 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-42 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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