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摘要:
随着新课改的不断深入,小学数学的教学方式和方法也在不断地改革和创新,对小学低年级的学生来讲,数学是一门枯燥、乏味的课程,所以提高小学低年级数学课堂的教学效率和教学质量已经成为当前教学的难点。根据小学低年级学生年级的特点,在小学数学中应用趣味性教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力。
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浅谈小学低年级数学趣味性教学策略
小学
低年级数学
趣味性教学
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
小学低年级数学趣味性教学的策略探究
小学低年级
小学数学
趣味性教学
小学低年级数学趣味性教学的策略分析
小学低年级
数学
趣味性教学
策略分析
内容分析
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文献信息
篇名 趣味性教学在低年级数学教学中的应用
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小学数学 趣味性教学 情境融洽关系 满足需求
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春香 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校新城分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味性教学
情境融洽关系
满足需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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