普通高中转型发展的理念创新与循证实践 *

• 作者: 尹达 田建荣
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 普通高中转型发展 理念创新 循证实践
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 字数: 6154字
• 语种: 中文

摘要

普通高中转型发展的理念创新与循证实践,就是要立足于新时代改革背景,以培育普通高中学生的核心素养为根本任务,以思维创新与理念修正为前提,以理论支持与协同合作为基础,以循证实践与行动改进为关键,以权力调配与动力聚合为重点,以建章立制与共享成果为保障,在普通高中全面实施素质教育,将科学理论、实践验证、深入反思与及时矫正有效整合,以促进学生发展的多元化、自主化和个性化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田建荣	陕西师范大学教育学院	86	300	9.0	15.0
2	尹达	安徽师范大学文学院	16	2	1.0	1.0