对中学数学教学实施翻转课堂的理性思考

• 作者: 傅海伦 曾冠宇 权奎 王悦
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 数学教学 翻转课堂 理性思考 案例
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 4251字
• 语种: 中文

摘要

在教育改革的不断发展过程中,多种教学模式推陈出新.在多种教育理念的指导下,形成了以翻转课堂为代表的新时代教学模式.从翻转课堂的发展入手,提出对翻转课堂教学的理性认识,通过教学案例的对比分析,并结合新的教学模式与具体的教学过程的特点,提出对中学数学教学中实施翻转课堂的理性思考,客观分析实施翻转课堂教学的有利因素和不利因素,以期最大限度地发挥翻转课堂的教学效果,促进学生的学习与教师教学的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅海伦	山东师范大学数学与统计学院	153	560	13.0	19.0
2	权奎		1	1	1.0	1.0
3	王悦	山东师范大学数学与统计学院	13	39	4.0	5.0
4	曾冠宇	山东师范大学数学与统计学院	1	1	1.0	1.0