小学语文教学实现阅读与写作共赢的策略

• 作者: 张爱勤
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 新课程理念 小学语文教学 同步提升 阅读与写作 语文学科素养 阅读和写作 写作水平
• 年，卷（期）: zgncjy_2019,（23）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

结合新课程理念的具体要求,小学语文教师在组织授课活动时,应当有计划地将阅读和写作模块结合起来,由此辅助学生在全面、完整的学习活动中形成良好的语文学科素养,促进其阅读能力和写作水平的同步提升。

作者信息

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1	张爱勤		2	0	0.0	0.0