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摘要:
引进并消化吸收国外先进的生涯教育理论,对指导我国当前生涯教育实践沿着科学轨道发展具有重要借鉴意义.本文重点介绍了美国生涯教育专家克朗伯兹提出的生涯决定社会学习理论,并结合我国现实情况,从学校和个人角度,提出了关于生涯教育的建议.
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文献信息
篇名 生涯决定社会学习理论对我国当前生涯教育的启示
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯决定社会学习理论 生涯教育 启示
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 学术空间
研究方向 页码范围 4-5,9
页数 3页 分类号 G44
字数 3814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟四清 63 194 7.0 12.0
2 佟德强 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生涯决定社会学习理论
生涯教育
启示
研究起点
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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