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摘要:
目的 基于微信平台的"翻转课堂"模式在实习护生的护士法律法规教学中的应用效果.方法 方便抽样法选取2016年4月~2018年3月在岳阳医院实习的护生100名,按数字随机法分为对照组与观察组,每组50名.观察组采取"翻转课堂"联合"微信平台"模式教授护生相关法律法规,对照组采取传统授课法,培训3周后比较两组护生教学培训后护士法律法规理论考核成绩,并通过自制问卷对两组的教学质量进行比较.结果 培训后,观察组护士法律法规理论考核成绩为(85.720±4.219)分,高于对照组的(80.080±6.779)分,差异有统计学意义(<0.05).观察组学生在对教学满意度、自主学习能力提高程度、学习法律法规兴趣等方面,均优于对照组,差异有统计学意义(<0.05).结论 基于微信平台的"翻转课堂"式教学能提高实习护生对护士相关法律法规的掌握,同时有助于提高护生对授课过程的满意度,提高其自主学习能力,增加其对护士法律法规的兴趣,使护生能够在工作中更加严格要求自己,同时在临床工作中能够运用法律保护自己.
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基于微信的适时教学模式在本科护生临床实习中的应用
护理教学
适时教学
微信
实习护生
自主学习
理论成绩
技能成绩
临床实习
基于微信及微信公共平台的翻转课堂模式探究
翻转课堂
微信
微信公共平台
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文献信息
篇名 基于微信平台的"翻转课堂"在实习护生法律规范教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科 教育
关键词 翻转课堂 微信平台 护士法律法规
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 医学信息学
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G642
字数 3405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆静波 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 74 396 11.0 15.0
2 沈永红 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 30 251 9.0 14.0
3 唐欢 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 7 64 4.0 7.0
4 姚蓉 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 7 35 3.0 5.0
5 陈佳敏 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 5 1 1.0 1.0
6 章月琴 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院护理部 8 49 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
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翻转课堂
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护士法律法规
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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