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如何建立农村小学学校管理中的激励机制
如何建立农村小学学校管理中的激励机制
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摘要：
学校管理是以育人为价值指向,以对人的尊重、理解、关心为主要方法,以整合各类教育资源为基本手段,通过相应的机构和机制的实施旨在达成一定的教育和管理目标的行为过程.将激励机制运用到农村小学的学校管理之中,既能够有效激发小学生的学习积极性,促进小学生的全面发展,还能够真正提高我国农村小学的教学管理水平,缩小城乡学校之间的差距.
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小学学校管理中激励机制的有效应用
小学学校管理
激励机制
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文献信息
| 篇名 | 如何建立农村小学学校管理中的激励机制 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 农村小学 学校管理 激励机制 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1753字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
学校管理
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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