阅读+写作:教师专业成长的双翼

• 作者: 张家海
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 写作话题 阅读 日常生活 办公室 读书
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

办公室里,每当谈到阅读、写作话题时,一些同事无不发出感慨。言语中,有无奈,也似有“理直气壮”——是啊,我本来想读书,但我就是读不进去;我也想写作,但我就是写不出来啊!走进当下大多数教师的日常生活,我们不难发现,事实并非如此,有的甚至还有些自欺欺人,难以自圆其说!我说这话是有根据的。不信的话,请回答几个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家海		67	4	1.0	1.0