小学科学课程教学中培养学生的主动分析能力的研究

• 作者: 朱凤婷
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 科学课程教学 主动分析能力 问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63,66
• 页数: 2页
• 字数: 2359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.04.043

摘要

针对小学科学课程教学中在培养学生主动分析能力方面的现存问题进行分析,进而提出注重学生自主探究兴趣地培养、加强实验问题的引导、减少学生自主设计实验方案过程的参与、提高实验材料选择的灵活性、增加学生的自主探究时间等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凤婷		2	3	1.0	1.0