聚焦优课,寻找教师专业发展的路径

• 作者: 于帅
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 优课 教师专业发展 路径
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

'一师一优课、一课一名师'活动是教育部组织的各级教育部门、中小学校参与的活动,章丘第四中学确定了一条主要路径和两条辅助路径。主要路径是建构并应用具有本校特色的深度学习范式,去提升课堂。辅助路径是理论层面的学习与指导和现代教育技术的支撑。通过这一措施,有力地深化了学校的课程与教学改革,促进了教师的专业发展,提高了教师的教育教学能力。

作者信息

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1	于帅		2	0	0.0	0.0