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摘要:
校本课程有多种文化价值,这些文化价值是校本课程文化品牌建设的基础,同时相关品牌的建设反过来还能促成校本课程文化价值的最大化.因此,关于校本课程的文化品牌建设必须立足校本课程的文化价值,以文化实践奠定品牌建设基础,以各种文化精神提炼文化品牌内核,以文化发展需要打造品牌性的课程产品或服务,基于文化元素制定文化品牌标示.
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文献信息
篇名 校本课程的文化价值与文化品牌建设研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 校本课程 文化价值 文化品牌
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 4257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋星 15 32 3.0 5.0
2 雷晓燕 16 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
文化价值
文化品牌
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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