浅谈小学教师如何"读懂学生"

• 作者: 张云
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 读懂学生 师生互动 学生意识
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 119,127
• 页数: 2页
• 字数: 2574字
• 语种: 中文

摘要

教师与学生是教学活动的主体,教师作为学生发展的引导者,对学生发展起着重要的作用.教师发挥作用的前提是读懂学生.本文从"何为读懂学生""为何读懂学生""教师读懂学生现状""教师读懂学生的建议"四个方面来探讨,以期找到小学教师读懂学生的正确方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		7	29	2.0	5.0