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摘要:
当前,随着我国新课程改革的逐步推进,审美教育已在教学中占有重要地位。初中阶段是学生的素养和审美情趣开始形成的时期,在这一时期进行审美教育,对学生审美能力和语文综合素养的提升具有非同寻常的意义。长期以来,审美教育一直蕴含在各学科文化知识的学习过程中,而阅读教学中所蕴含的审美教育尤为突出。因此,初中语文教师应致力于提高初中生欣赏文章、创造美的能力,为学生今后的学习和成长奠定良好基础。
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的审美教育研究
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 审美教育 初中语文阅读教学 安塞腰鼓
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
初中语文阅读教学
安塞腰鼓
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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