探索单元教学设计 优化课堂教学模式

• 作者: 经志俊
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 单元教学设计 素养为本 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3385字
• 语种: 中文

摘要

基于"聚焦学科核心素养、追求‘教、学、评’一致性"的教学理念,在探索实践的基础上形成单元教学设计的规范流程和"素养为本"的教学模式,以"氯气的制备与性质"为例对"素养为本"教学模式进行诠释.