大学英语“做中学、学中做”教学模式的实践与探索——以学前教育专业为例

• 作者: 郭荣琼
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 做中学 学中做 职业能力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

大学英语教学应以培养学生听说能力和综合运用能力为主,一切教学活动都应围绕学生在“做中学、学中做”中开展,充分发挥学生的主观能动性,鼓励其积极主动地参与语言实践,针对目前大学英语课堂教学中存在的主要问题,“做中学、学中做”教学模式是笔者在仔细分析了《大学英语课程教学要求》之后,针对学前教育专业的英语课程教学进行改革、经过两年多的实践探索、调研,总结出了一些教学经验,这对培养学生适应社会、适应职场能力方面的培养,以及帮助学生终身职业生涯发展方面颇具实效性。

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1	郭荣琼		10	0	0.0	0.0