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大班幼儿同伴合作行为的现状和培养研究
大班幼儿同伴合作行为的现状和培养研究
作者:
周平
李思思
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大班幼儿
同伴
合作行为
培养
摘要:
对大班幼儿同伴行为的现状进行研究,发现游戏活动中幼儿合作行为最多,教学活动中幼儿合作行为最少;同伴合作时使用单项控制策略为主;异性间合作行为比同性间合作行为少,男孩同性合作行为比女孩同性少。需加强幼儿在教学活动中合作行为的培养;体验双向分享合作乐趣、引导幼儿使用双向分享策略与同伴合作;家长参与和小组合作形式增加男孩同性间和异性间合作行为。
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幼儿合作精神
对大班幼儿合作能力培养策略探究
合作技巧
能力
家医合作
内容分析
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文献信息
篇名
大班幼儿同伴合作行为的现状和培养研究
来源期刊
电脑知识与技术:学术交流
学科
教育
关键词
大班幼儿
同伴
合作行为
培养
年,卷(期)
2019,(1X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
145-146
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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周平
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同伴
合作行为
培养
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研究分支
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
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23
总被引数(次)
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