幼儿童谣教学策略

• 作者: 吴慧慧
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 童谣 幼儿 教学资源
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2998字
• 语种: 中文

摘要

童谣对促进人的全面健康和谐发展有极其重要的作用.幼儿园教育是幼儿启蒙阶段的教育,教师要有意识的根据幼儿年龄特点开展童谣教育.在教育形式方面,教师要打破传统教学方式桎梏,创优童谣学习形式,让幼儿在童谣搜集、童谣吟唱、童谣绘画、童谣演绎中拓展思维域度,对童谣这种文化资源的了解也更加全面,在获得更丰富知识的同时,提升语言表达能力、表现能力和创新能力.