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摘要:
在高中语文教学中,文言文阅读教学是高中生的一个薄弱的学习环节,同时也是语文教学的重点与难点。精读文言文可让学生深入地体会到中华文化的博大精深与源远流长,学习与掌握传统文化的精髓,并能够从中汲取丰富的养分,从传统美德当中受到启发与教育,可有效地培养学生的人文素养,让学生获得全面的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效开展高中文言文阅读教学
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 文言文阅读教学 高中语文教学 中华文化 传统文化 传统美德 人文素养 学习环 高中生
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐湘云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文阅读教学
高中语文教学
中华文化
传统文化
传统美德
人文素养
学习环
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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