小学数学估算教学内容优化策略研究——以人教版三年级上册教材为例

• 作者: 孙晨芳
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学数学 估算教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.092

摘要

在小学数学估算教学实践中，学生的估算意识薄弱，教师缺乏估算教学经验，教材估算内容比重小。为此，笔者提出了估算教学内容优化的三个策略，即单一例题的调整优化，多个例题的有机融合，单元版块的适度取舍。此研究旨在增强学生的数感与估算意识，促进学生思维发展。