"中国现当代作家作品研习"任务群的目标、内容与实施

• 作者: 张艾功
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中国现当代作家作品 学习任务群 核心素养 单元目标
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 4677字
• 语种: 中文

摘要

"中国现当代作家作品研习"学习任务群的实施应基于核心素养设计单元目标,依据单元目标整合研习内容,在此基础上创设任务情境、精读研习文本、开展多元评价.在整个研习过程中,教师应以学生为中心,精心设计言语实践活动,让学生在参与中体验,在亲历中建构,促进学生语文核心素养的整体提升.