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"中国现当代作家作品研习"任务群的目标、内容与实施
"中国现当代作家作品研习"任务群的目标、内容与实施
作者:
张艾功
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国现当代作家作品
学习任务群
核心素养
单元目标
摘要:
"中国现当代作家作品研习"学习任务群的实施应基于核心素养设计单元目标,依据单元目标整合研习内容,在此基础上创设任务情境、精读研习文本、开展多元评价.在整个研习过程中,教师应以学生为中心,精心设计言语实践活动,让学生在参与中体验,在亲历中建构,促进学生语文核心素养的整体提升.
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文献信息
篇名
"中国现当代作家作品研习"任务群的目标、内容与实施
来源期刊
教学与管理(中学版)
学科
关键词
中国现当代作家作品
学习任务群
核心素养
单元目标
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
教学方略
研究方向
页码范围
57-59
页数
3页
分类号
字数
4677字
语种
中文
DOI
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学习任务群
核心素养
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教学与管理(中学版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
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