童谣创作十八课

• 作者: 余志君
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题单元 创作课
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

摘要

一、童谣的诗性特质每一代人的童年,都有过一些童谣的记忆。经由父母长辈口口传诵,或者邻里伙伴之间的游戏,传递着民间历史文化的气息,承载着人类原初诗性智慧的光照,其意义不言而喻。往前追溯,最早在《诗经·魏风·园有桃》中出现的'我歌且谣',就在概念上将'歌'与'谣'作了分别,'歌'有乐曲,'谣'无乐曲。然而在现实的流转变化中,'歌'与'谣'并不存在不可逾越的鸿沟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余志君		11	7	1.0	2.0