人类发展生态学视野下的幼儿入园适应问题研究

• 作者: 闫婧华
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 人类发展生态学 幼儿教育 幼儿入园适应 幼儿入园焦虑问题
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 字数: 4012字
• 语种: 中文

摘要

幼儿在初入园时会出现哭泣、冷漠、分离焦虑、亲社会性行为发展不良等适应困难,为更好地提高幼儿的入园适应能力,本文试图用人类发展生态学理论解释研究这一现象,即幼儿从家庭进入幼儿园这一"生态变迁"的过程受到多层生态系统尤其是小生态系统的影响.在此基础上,提出从幼儿的核心环境转移、幼儿的家庭教育、为幼儿营造融洽的生活氛围以及发挥"重要他人"作用等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫婧华	甘肃省教育科学研究院教育科学规划研究所	5	6	2.0	2.0