基于自主学习的微课开发实践

• 作者: 岳煜群
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 职校学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

从微课的特征分析入手,提出了解决微课开发质量不高的方法,即在情境中实现完整的学习过程;处理好理性知识与感性知识的关系;在"小步走"学习中实现学习升级;提升微课教育资源的开发品质.