培养学生规则意识,提高冲突应对能力

• 作者: 齐越
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 意识 培养 能力 冲突 集体荣誉感 管理制度 专注力
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

在案例中,学生小楚集体荣誉感和专注力都较强,却因违反学校《宿舍卫生、安全及管理制度》的规定,连同室友小林以及来串门的同学小范一起被宿管老师各开了一张违纪单。笔者认为,且不说宿管老师处理问题的方式与方法、班主任或学校后续的做法和决定是否得当,三名学生违反学校规定乃不可否认的事实,他们“委屈”背后折射出学生欠缺规则意识,这点不容小觑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐越		1	0	0.0	0.0