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摘要:
小学低年级班主任在管理过程中往往会遇到难题,出现这种现象的根本原因就在于没有抓住班级管理的关键所在,进而影响了其日常管理工作的开展.针对这一现状,笔者立足于日常管理工作以及小学生的发展现状,试探性地提出几点关于小学班主任如何构建和谐班级的措施.
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小学低年级课堂的管理问题及对策
小学低年级
课堂管理
问题对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈低年级班级管理工作
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 低年级 班级管理 措施
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
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1 杨艳平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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低年级
班级管理
措施
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期刊影响力
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