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摘要:
在新课改推行的进程中,小学英语教学课堂和之前相比有了很大的改变,课堂氛围开始变得活跃,学生的积极性也有所提高,但是却走入了一种误区,小学英语课堂趋向于游戏化,老师为了活跃课堂氛围,更多的加入了游戏教学,但是学生的知识掌握却又出现了漏洞,因此需要寻求一种提高学生学习兴趣和学习效率的有效方法,从而提高学生综合英语能力.
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效益
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
内容分析
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文献信息
篇名 提高小学英语课堂教学有效性
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 637-638
页数 2页 分类号
字数 1891字 语种 中文
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1 周玲艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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