用好教材"留白"助力儿童经验生长——以统编小学《道德与法治》"我们的社区与公共生活"为例

• 作者: 郭炎梅
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 留白 统编小学《道德与法治》教材
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 19-22,25
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

小学《道德与法治》教材中设置了许多"留白",它们具有重要的教学价值.如果利用得法,可以优化课堂,有效助力儿童经验成长、完善.设计"生本化"活动,强化学生生活经验;实施"班本化"活动,扩展学生生活经验;拓展"社会化"活动,提升学生生活经验.以上三方面是利用好教材"留白"的三个有效途径.