浅谈质量监测背景下如何优化课堂练习设计

• 作者: 李丽娜
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 优化课堂 省略号 背景下
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在当前小学语文学业质量监测的背景下,语文课堂的配套练习显得尤为重要。课堂练习又称随堂练习,是以学生为主体、在课堂上完成的作业。课堂作业与预习作业、课后作业一起,成为教学作业的主要架构。在课堂教学过程中,对学生进行适当、科学、合理的课堂练习,是很有必要的。而研究课堂练习的设计,是教育教学改革的必由之路。一、确定训练点,明确目标每一篇课文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽娜	福建省厦门外国语学校海沧附属学校	4	0	0.0	0.0