小学小组合作学习的有效策略

• 作者: 谢朝英
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学会倾听
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

为有效解决传统教学中'少数学生争台面,多数学生做陪客'的现象,教学中我们恰当采用小组合作学习的形式,提高学生学习的积极性,使学生既学会求知又学会做人,促进学生的全面发展。如何克服小组合作学习流于形式的弊端,使合作学习取得成效呢?一、精心挑选学习内容在高效课堂教学中,小组合作学习是教学环节中经常采用的教学形式。小组合作既要达到学习,又要达到合作的效果,因此教师在课前要进行充足的准备工作。教师要对班级情况、学生情况和教学资源、教学目标等认真分析.

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1	谢朝英		3	0	0.0	0.0