HPS结合PBL教学法在内科护理学实验教学中的应用

• 作者: 张亚林 黄涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 实验教学 HPS PBL
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究超级仿真综合模拟人(HPS)结合PBL教学法在内科护理学教学中联合应用的效果.方法 选取我校医学院2016级护理学本科119名学生为研究对象.采用随机数字表法将学生随机分为观察组和对照组,观察组60人,对照组59人.观察组采用HPS结合PBL教学法进行教学,对照组采用传统教学方法进行教学.观察并比较两组学生教学后的教学满意度、考核成绩、评判性思维能力.结果 本次研究从技能考核成绩、教学满意度、评判性思维能力3方面对学生进行测评,结果发现观察组学生各项成绩均优于对照组,且差异具有显著性(P<0.05).结论 在内科护理学教学中应用HPS结合PBL教学法有助于学生综合能力和评判性思维能力的提高,可在实验教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄涛	黄河科技学院医学院	33	62	5.0	6.0
2	张亚林		14	10	1.0	2.0