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摘要:
随着社会的发展和科技的进步,社会对教育事业的要求越来越高.作为学校的最高领导人,校长的一举一动都会对学校的发展产生影响.随着自我效能感研究的不断深入,人们对其在个人发展中所起的作用有了一定的了解.校长自我效能感的高低不仅能够影响其知识水平,而且能够影响其领导水平和管理水平.因此,心理学视角下研究校长的自我效能感和成长规律,有利于提升我国教育的质量和学校管理水平,推动我国教育事业的进步.
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文献信息
篇名 校长自我效能感的价值及其提升
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 心理学 校长 自我效能感
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 4189字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈月霞 长治学院教育系 9 22 2.0 4.0
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心理学
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自我效能感
研究起点
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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