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摘要:
师范大学在我国的设置历史最为悠久,传统意义上的师范大学,主要是指培养各类师资力量的高等院校。舞蹈学(师范)专业在办学方向上,坚持突出师范特色,通过科学设课、科学舞蹈、艺术实践、教育实践,根据普通学校的实际需要,培养专业舞者和专业的美育传播者。舞蹈科学、科学舞蹈的提出是舞蹈教育、舞蹈改革的一个努力方向。
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文献信息
篇名 舞蹈学(师范)专业教育教学实践之思考——以首都师范大学为例
来源期刊 文化月刊 学科 教育
关键词 舞蹈科学 教学实践 艺术实践
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹娜 首都师范大学音乐学院舞蹈系 5 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈科学
教学实践
艺术实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化月刊
月刊
1004-6631
11-3120/G2
大16开
北京市朝阳区东土城路15号409室
2-239
1982
chi
出版文献量(篇)
2121
总下载数(次)
26
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2029
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