基于微信平台的PDG教学法联合微格教学法在肩袖修补术临床带教中的应用效果分析

• 作者: 刘敏琴
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 问题-讨论-指导 微格教学法 肩袖修补术 临床教学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 178-182
• 页数: 5页
• 分类号: R192.6
• 字数: 4867字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201909048

摘要

目的 探讨基于微信平台的问题-讨论-指导(PDG)教学法联合微格教学法在肩袖修补术临床带教中的应用效果.方法 采取便利抽样法抽取广州某高校2017级本科实习护生62例为研究对象,根据入科先后顺序分为研究组(n=31)和对照组(n=31).对照组采用传统教学法开展临床带教,研究组采用基于微信平台的PDG教学法联合微格教学法.对比2组护生出科理论与实践考试成绩,调查护生对教学效果的评价及学习积极主动性.结果 研究组出科理论与实践考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组护生对教学效果和学习积极主动性评分均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 在肩袖修补术临床带教中采用基于微信的PDG教学法联合微格教学法,有利于提高护生的理论及操作考试成绩,提高带教效率及护生学习主动性,值得临床借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏琴	广州中医药大学第一附属医院骨科	4	0	0.0	0.0