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摘要:
专题实践活动是落实综合实践课程标准的有力抓手,是综合实践课程的具体化,拓展了小学活动课程的边界,破除了学科教学的藩篱,有利于促进学生创新思维能力的发展。本文对农村小学专题实践活动的项目选择、活动的组织形式和实施步骤以及活动成果的提炼和展示作了浅显的探讨。
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文献信息
篇名 平台阶梯通道--浅谈农村小学的专题实践活动
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 专题实践 综合实践课 创新思维能力
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茂平 1 0 0.0 0.0
2 朱中 2 0 0.0 0.0
3 束院生 3 0 0.0 0.0
4 陆地 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
专题实践
综合实践课
创新思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
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