小学语文体验式教学理念探析 ——以《唯一的听众》教学课堂为例

• 作者: 李艳辉
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学语文 体验式教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是指通过教师的设置情景、学习环节、娱乐活动等的开展使学生通过观察、分析、思考从而得出更加个性化的认知的教学方式.体验式教学在互动中实现了亲身实践、亲自感悟新鲜事物,促进了学生的感知能力、情感塑造的提升.本文从体验式教学开展触景生情、小组讨论、"辩论赛"、"小舞台"四个体验式教学的教学环节论述了在小学语文教学中如何使用体验式教学的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳辉		2	0	0.0	0.0