从“好课堂”看核心素养培育

• 作者: 江保成
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 素养 培育 数学思想方法 数学思维方式 教师主导作用 学生活动 课堂学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2019,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在黄冈市召开的“湖北好课堂”小学数学展示活动以“基于学科核心素养的小学数学课堂教学”为主题。几节课注重学生数学思想方法的领悟、数学思维方式的养成、数学语言的表达对数学教学具有很强的引领性与指导性。教学设计是教师主导作用的重要体现。六节课都体现出了学生活动的主线,即立足学生认知基础和学习需要科学合理地安排探究性学习任务。1.内容上由已知向未知的探究主线不把课堂学习看作一个封闭的环境,而是努力让课堂学习向课外延伸,使课堂学习与课外实践完美结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江保成		4	0	0.0	0.0